Como trabalhar letramento XI Semana

10/05 Exploração Biblioteca Roberto Santos

A atividade foi bem desenvolvida e os jovens participaram das atividades, alguns jovens estavam com outra expectativa da atividade ser chata por ser em uma biblioteca e foram surpreendidos por ser algo bem dinâmico.

Subindo ao palco para uma dinâmica de descontração.

Mediação de leitura 

PJU MINA TR BIBLIOTECA ROBERTO SANTOS

 

 

 

 

 

11/05

Roda de conversas para falar sobre livros que jovens já leram e falar um pouco sobre eles, pensar em uma temática para trabalhar o letramento, e a temática definida para ser trabalhada pelo grupo foi gravidez na adolescência

12/05

Atividade de gêneros, os jovens foram separados os meninos das meninas e cada grupo teve que desenvolver um avatar de um jovem do Heliópolis com o sexo aposto do seu, meninos desenvolveu uma menina e as meninas um menino, logo após foi apresentado os avatares perfil e como era ávida dele na comunidade automaticamente criando uma debate entre os grupos.

Esse post ainda será editado.

Bandeira PJU Mina TR

04/05
Após o logo estar pronto precisávamos ter um lugar para expor, foram divididos grupos e então cada um elaborou um modelo de bandeira , foi definido o modelo depois escolhemos as cores em grupo, as cores foram escolhidas através da democracia no final ficou muitas cores que o grupo não curtiu, foi necessário fazer a votação de novo definindo as cores finais.

Modelo de bandeira definido PJU Mina

05/05  Avaliação de entrosamento do grupo e pauta para reunião do comitê jovem 

Tiramos esse dia para avaliar como estava o entrosamento do grupo, fizemos a dinâmica do nó onde os jovens só seriam capazes de desatalo se o grupo se tiver cooperação, comunicação e trabalho em equipe. O grupo desfez o nó em uma media de 5 minutos em 20 pessoas a avaliação foi positiva.

Depois foi esclarecida a pauta da reunião do comitê jovem junto com os representantes e elaboramos uma pauta para o representante levaram para a reunião, todos os jovens se sentiram contemplados com as perguntas.

06/05 Produção da Bandeira PJU mina

 

 

Bandeira PJU MINA TR

Identidade - Criação do Logo PJU Mina TR - X semana

  Sondando palavras que representam o grupo 26/04

Foi sondado palavras que representasse o do PJU Mina, surgiram muitas palavras, porém certa palavra criou uma grande polêmica no grupo e a palavra é UNIÃO, então foi necessário desviarmos o planejamento para resolver esse problema, que no final de contas foi identificado que esse problema realmente não existia, apenas alimentaram certo boato que acabou dividindo o grupo, foi necessário deixar em pratos limpos e o grupo se encontra aparentemente em união novamente.

Então voltamos a programação normal, voltamos a sondar palavras e surgiu muitas palavras e assim foi passado uma missão, desenvolver um logo individual que transmitiria as palavras citadas pelo grupo.

Palavras que representam o grupo

Exploração Extraordinária 27/04

Neste dia foi o lançamento do portal de Heliópolis, e como estávamos trabalhando identidade achei interessante a exploração e fazia algum tempo que estávamos dentro de sala.

O evento aconteceu no centro de convivência do Heliópolis (pólo cultural), tiveram as falas institucionais e também teve a apresentações culturais do grupo de canto intermediário do instituto Bacarelli, roda de capoeira e um grupo de percussão com danças africanas.

Portal do Heliópolis Bairro Educador

Apresentação Coral Instituto Bacarelli

Jovens em frente ao polo

Apresentação Grupo de percussão

Adicionar legenda

PJU Mina em frente ao Portal com João Miranda vice presidente da UNAS, Macarrão Lider comunitário e Brás diretor da escola Campo Salles.

28/04

 Neste dia avaliamos os logos produzidos individualmente pelos jovens.

Deste produzidos foram obtidos alguns itens para desenvolver um logo melhor, foram atribuídas mais algumas palavras analisando o currículo que o PJU oferece.

 Logo após foram divido grupos para desenvolver o logo final do PJU-Mina Tarde

Fizemos uma votaçãoVotação, e logo final.

Logo Definido PJU MINA

Visita Tec. e Leitura dos Relatos. IX

Terça 19/04

Neste dia houve a visita técnica da Maria do CENPEC, os jovens dessa vez me surpreenderam estava meio que pessimista na participação deles, como se expressar e dialogar, mais provaram que eu estava equivocado.

A galera estava bem animada falando sobre o clube do Itaú, até que então surgiram perguntas sobre a bolsa que não foram boas noticias e o grupo ficou desanimado.

Depois retornamos ao plano participativo jovem, foi necessário enxugarmos o PPJ para identificar algumas explorações que não estavam muito especificas, e aproveitamos para identificar assuntos que os jovens gostariam de abordar dentro do PJU.

 "Comentário dos jovens"

 "A visita da representante do CENPEC foi boa e ao mesmo tempo ruim, boa por causa das explicações que ela deu, e o ruim que ela falou da bolsa e outra coisa boa foi o clube do Itaú.

"Sobre a visita da Maria foi interessante pelo fato de outras pessoas virem conhecer mais sobre o que nos estamos fazendo."

Quarta 20/04

Neste dia 100% dos relatos da exploração no centro já estavam entregues, os relatos foram entregues aleatoriamente para cada um dos jovens lerem para o grupo e no final o dono do relato se apresentava e lia a que foi entregue, enquanto eram feito as leituras foram surgindo palavras para montar todo um cenário para futuras idéias que podem surgir.

Surgiram palavras para falar sobre o mundo do trabalho sobre os artistas de rua, serviços criativos como feiras e desfiles e discussões sobre políticas publicas sobre segurança , transporte e protestos.

Avaliação e comentários das semanas anteriores.

Vamos Planejar VIII Semana

 Terça Feira 12/04

Dia para entrega dos relatos produzidos pelos jovens da exploração

Apenas 25% do grupo trouxe a atividade, foi negociado um novo prazo de entrega e se não fosse acatado o dia da exploração seria considerado com falta em participação afinal não fomos para passear e sim explorar e produzir.

Foi conversado com eles sobre o clube do Itaú a data e um reforço sobre a documentação que esta pendente e o bilhete usado para explorações, em seguida falamos sobre a atividade do plano participativo jovem que aconteceria no dia seguinte, e fizemos a escolha dos representantes da turma.

Comentário dos jovens

"A entrega das redações eu achei  que foi muita falta de compromisso da maioria das pessoas e o Rafael deu uma bronca em nós rsrsrs"

"Pra min a escolha do representante foi justa,e acabou saindo a pessoa certa para nos representar."

"Em questão a escolha do representante achei muito legal  pois sei que os escolhidos vão saber representar muito bem no grupo da melhor maneira possível." 


"Tivemos que pensar bastante antes de escolher que não poderíamos colocar alguém irresponsável para nos representar."

Planejamento Participativo Jovem

Quarta 13/04

Fizemos a plano participativo jovem que é um planejamento com os jovens participantes do PJU com a mediação do educador Daniel do PJU Anchieta.

Aquecimento: Houve uma dinâmica que o educador Daniel propôs para a apresentação dos jovens, com um rolo de barbante cada pessoa que ia se apresentando ia ficando com uma ponta e o rolo ia passando até todos se apresentarem, após a apresentação surgiu uma teia onde foi reforçado que nos estamos ligados muitas coisas que gostamos e etc. como foi citado no momento das apresentações.

 Clareza da proposta: Sim, os jovens entenderam a proposta da atividade e participaram sem nenhuma contestação.

 

Participação: O grupo estava em 20 jovens neste dia,  eles foram dívidos em sub grupos  onde tiveram um tempo para debater as proposta deles e colocar em nas tarjetas.

 

Apropriação: 

Os jovens demonstraram bem apropriados, em momentos anteriores já foi deixado claro o que o programa os poderiam oferecer, eles participaram da atividade, mais  não descartaram a possibilidade de tentar algumas explorações que estive se fora do  contexto .

 

Apresentação: 

O grupo apresentou uma reação de aceitação, afinal o programa já havia sido apresentado a eles no encontro publico, e acredito que essa parte ficou repetitiva. 

Intercâmbio de profissionais: 

Acho interessante esse intercambio, os educadores ficam mais sensibilizados com a necessidade da região, e que pode ser diferente da sua.

Os jovens não expressaram diretamente uma reação, mais acredito que tenha sido bom, por que todos participaram e corresponderam as respectivas da atividade proposta.

 

Demais considerações:

A idéia dos novos educadores ver primeiro como se aplica a atividade foi de grande ajuda para o dia seguinte da atividade.

Comentarios dos Jovens


"Eu achei diferente estar com outro mediador, as escolhas onde devemos ir foi interessante por causa dos lugares citados"


"Na quarta quando o Daniel veio, foi muito interessante , pois a partir do que escrevemos, conseguimos planejar o que iremos fazer."

Em breve Fotos.

Identidade

Trabalhando a identidade da galera, com esse objetivo criamos uma bandeira para representar o grupo PJU mina manhã, depois de muitas produções, a junção de todas elas foi um belo resultado.